А вы же хотите учиться у автора, эксперта, наставника, который в ваших глазах является тем самым лидером, за которым вам хочется идти. Тогда какая разница: есть у него лицензия на образование или нет? Ответ очевиден – никакой!

Давайте теперь поговорим про авторство. Патент оказывает ещё более значимое впечатление на человека. «У него же авторские методики, запатентованные технологии и методы», – может размышлять потенциальный покупатель обучения, – «это круто!». Да, действительно, круто. Но это лишь способ автору сберечь, сохранить и защитить свою авторскую инновационную методику от несанкционированного копирования и распространения! И всё… Поэтому вы должны понимать, что ни лицензия, ни патент не несут никакой ответственности за содержание. Опасная ли эта методика? Вредная? Даже если и не причиняет вреда, то рабочая ли она? Даст ли она вам тот результат, на который вы рассчитываете? Не нужно отождествлять ни патент, ни лицензию с конечным результатом; между ними не стоит знак равенства!

Есть только одна категория, которая является гарантом надёжности инфопродукта – это аккредитация. И выдавать её может только государственное учебное заведение высшего образования. Говоря об аккредитации программы, возникает мой любимый вопрос, на который я отвечала на различных площадках уже не один десяток раз и сегодня хочу поставить в нём жирную точку. Это «дипломы гос. образца». НЕТ ДИПЛОМОВ ГОС ОБРАЗЦА!!! Есть дипломы государственные и негосударственные! «Диплом гос. образца» – такого понятия не существует. Переведя его на русский язык, получаем «диплом, созданный по образу и подобию государственного», но государственным не являющийся! Это красивый бланк, цветная бумажка… Но вот какое учебное заведение его выдало, какая печать там стоит – это важно! Если вы откроете свои «дипломы гос. образца», то уверяю вас, что там будет какое-нибудь ООО или что-то в этом роде. Никакой государственной аккредитации эти юридические лица не могут себе позволить, и никакую авторскую программу преподавать не могут! Государственный диплом может выдать ТОЛЬКО государственное учебное заведение. И договоримся с вами сразу на будущее, что всё остальное – это «филькина грамота»! С этим разобрались…

Но каково же решение данной проблемы? Мои коллеги считают целесообразным ужесточить наказание и предусмотреть до десяти лет тюрьмы за подобный обман. Но, как по мне, это достаточно жёстко. Я вижу другой способ решения ситуации.

Министерство науки высшего образования и академическая научная среда готовы взять на себя дополнительную нагрузку по «фильтрованию» и оценке этих инфопродуктов с точки зрения полезности или вреда. Ведь если человек обращается в полицию с заявлением о факте обмана со стороны инфоцыгана, то как сотруднику правоохранительных органов выявить состав преступления? Кто должен оценить тот или иной обучающий курс? Академическая среда предлагает, своего рода, панацею по урегулированию внутри рынка образовательных программ и курсов, отделяя преступников и вредителей от новаторов, просветителей и людей науки, которых она готова будет поддержать.

Мы безмерно благодарны депутатам Государственной Думы Российской Федерации за инициацию законопроекта о реестре инфоцыган, правоохранительным органам за то, что они держали руку на пульсе и предлагали замечательные меры по ужесточению наказания по данному вопросу, но до сих пор оставался незакрытым вопрос выявления самих фактов подобного мошенничества, который мы предлагаем закрыть с помощью академического сообщества. Я уверена, что предприниматель, исследователь, который много лет честно трудился, перевернул в индустрии всё вверх дном в поисках каких-либо революционных решений и нашёл их, добился результата, должен участвовать в процессе аккредитации. Для него тут абсолютно никаких преград! Мы ищем таланты! И тут, как нельзя актуальнее, звучит фраза: «Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами!». Мы видим, как «бездарности» пробиваются… Те самые инфоцыгане, что создают образ лакшери, успешности, играя, к сожалению, на психологических травмах и комплексах наших граждан. А те самые «таланты» остаются в тени. Академическая среда готова их подсветить.

Дерзайте! Успехов вам и большое спасибо!

Здравствуйте, дорогие читатели!

Вы знаете, что я часто выступаю против различного рода «инфоцыганства» и могли слышать мой комментарий о появившемся сообщении на LENTA.RU о подготовке стоматологов с дипломом государственного образца за 15 000 рублей в течение 15 дней. Это ещё раз подчёркивает обоснованность беспокойства относительно этой важной темы.

Но сегодня я хочу поговорить о, если не более важной, то как минимум более опасной теме: «Иллюзии экспертности». Ведь не только инфоцыгане транслируют опасный контент.

Ситуация, в которой обучение осуществляется людьми без образования и без каких-либо документов, подтверждающих их квалификацию, зачастую осуществляется просто «на коленке» – ясна и понятна. А вот когда обучение проводит человек, называющий себя «экспертом» или «наставником», имея диплом государственного образца, чьи заслуги, степени и реальные результаты нам известны, – это уже совсем другая история! Вот тут кроется масса заблуждений и мифов, о которых вы можете даже не догадываться. Опасность скрывается именно там, где вас обучают «эксперты» и «наставники».

Институт наставничества сейчас очень сильно развивается. И даже можно сказать, что развит! Наставники, которые достигли определённых успехов, делятся своим опытом. Это выглядит логично. Но ключевое слово здесь – «выглядит»! И в этом основная опасность!

Друзья мои, есть две категории, которые вводят людей в заблуждение. Они в глазах большинства создают иллюзию гаранта качества инфопродукта. Например, это лицензия на образование. Боясь попасть в руки инфоцыганам, о которых уже все наслышаны и напуганы, при выборе курсов человек руководствуется наличием или отсутствием лицензии.

Простая ситуация: человек набирает номер образовательного центра и спрашивает: «Есть ли у вас лицензия на образование?» Если слышит «нет» в ответ, вопрос закрыт. Но если ему отвечают: «Да, конечно, у нас есть лицензия», то вот тут-то он совершает роковую ошибку, начиная считать этот инфопродукт гарантированно качественным. Но на самом деле никакой гарантии это не даёт! Лицензию может получить любое юридическое лицо, которое имеет соответствующее помещение, соблюдает санитарно-эпидемиологические правила и нормы, требования пожарной безопасности и в штате имеет хотя бы одного сотрудника с профильным дипломом, который благодаря этому документу имеет право чему-то обучать. И вроде бы всё сошлось! Качественный инфопродукт, можно покупать эти «курсы» (под «курсами» я понимаю и школы, и онлайн-академии, и даже институты). Так вот, лицензия на образование выдаётся на уже существующую образовательную программу, которая уже есть в учебниках и которая одобрена государством! Лицензия никакого отношения к авторскому продукту не имеет!